教育行政に迫る国語(共通テスト向け現代文)白熱教室をAI実況中継します!

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教育行政に迫る国語(共通テスト向け現代文)白熱教室をAI実況中継します!




教育行政に迫る?!
国語のハイブリッド授業(教室対面&ZOOMオンライン)の「白熱教室」をAI で実況中継します。

「AI 生成コンテンツは正確でない可能性や誤解を招く可能性があります。正確であるかを常にチェックしてください。」
↓↓
うーん、ちょっと正確ではない気が。。。(文科省と 教育委員会の次のステップって、そんなことまでいってないけど(;^ω^))





要点
YoshitakaNは現代の入試問題、特に国語の試験における変化について議論し、実用的な文章理解に重点が置かれる傾向を指摘しています。この変化が社会のニーズに合っている可能性を認めつつも、深い思考や人間理解を育む機会が失われる懸念を表明しています。また、特定のタイプの問題に対する個人的な苦手意識についても言及しています。
次のステップ
• YoshitakaN: 現代文化の試験問題の変更について、教育関係者や専門家と意見交換を行う。
• 文科省: 実用的な文章力とプレゼンテーション能力の育成に関する新しいカリキュラムガイドラインを検討する。
• 教育委員会: 小説や評論の重要性と実用的なスキルのバランスを考慮した新しい教育方針を策定する。
• YoshitakaN: 現代社会のニーズに合わせた国語教育の在り方について、レポートをまとめる。
• 学校関係者: 実用文や会議資料の作成、プレゼンテーションスキルを強化する授業プログラムを開発する。
• YoshitakaN: 共通テストの英語問題の傾向と対策について検討する。
• YoshitakaN: 現代文の問題構造と解答時間配分について再考する。
• YoshitakaN: 小説や評論の速読スキルを向上させる方法を生徒に指導する。
• YoshitakaN: 共通テストの記述問題導入の可能性と課題について調査する。
• YoshitakaN: 問題の解答・解説時間を15分程度に短縮する方法を検討する。
• YoshitakaN: 女流作家の作品に関する出題傾向を分析し、対策を立てる。
• YoshitakaN: 象徴的・隠喩的表現の読解力を向上させる指導方法を開発する。
• YoshitakaN: 生徒に対して、問題の作問者の意図を見抜く訓練を実施する。
• YoshitakaN: オンライン受講生に対する個別指導の方法を改善する。
要約
入試の現代的傾向問題
YoshitakaN は現代の入試問題、特に国語の試験について議論している。彼は、最近の試験が実用的な文章の理解に重点を置き、小説や評論の分析が減少していることを指摘する。YoshitakaN は、この傾向が社会のニーズに合っているかもしれないが、深い思考や人間理解を育む機会を失う可能性があることを懸念している。また、彼は女流作家の小説を含む特定のタイプの問題に対する個人的な苦手意識についても言及している





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SNさん 国立琉球大学理学部(関西創価高卒)一般後期※MUSTグループ併用
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ESさん 広島三育学院(沖縄三育中)一般
YTさん 宜野湾高校・普通科(宜野湾中)一般
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《MUST真嘉比校・大平校2025》

【国公立医学部医学科】
大阪大、鹿児島大、大分大、島根大、琉球大3名

【私立大医学科】
国際医療福祉大(S特待・全額免除)、杏林大

【国公立大学】
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一橋大 商学部
富山大 薬学部
九州歯科大 歯学科
筑波大 医学群医療科学類
琉球大 医学部保健学科
横浜国立大 都市科学学部建築学科
京都工芸繊維大 工芸科学部
金沢大 理工学部化学系生命物質
大分大 理工化学系生命物質
福岡教育大 中等理科
北九州市立大 地域創成学群
琉球大 人文社会学部人間社会学科
琉球大 理学部6名

【私立】
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